Pubblichiamo i risultati della certificazione PET sostenuta nel mese di marzo dagli studenti che partecipano al progetto English 4U-IV. Quattordici sono gli studenti che beneficeranno della Borsa Studio per Dublino dal 22 luglio 2012 al 12 agosto 2012 che saranno selezionati in base alla media scolastica finale. A parità di media scolastica, si darà priorità allo studente di età maggiore, come previsto dal bando regionale.

Giovedi 12 aprile le classi 1F AFM e 2 D Liceo Linguistico dell’I.I.S. “Capriotti” si sono recate ad Ascoli Piceno, accompagnate dai docenti  Maria Pia Spurio, Sabrina Proietti e Danilo Barbieri.
La visita era inerente al progetto "Conoscere il territorio: un viaggio tra identità e alterità", al quale il nostro istituto ha aderito.
La mattinata è stata interamente dedicata alla conoscenza delle bellezze storico-culturali della città, tra le quali anche la Cartiera papale, luogo di antichi ricordi per l’economia dell’Ascoli quattrocentesca.
L’incantevole cornice delle ruette del centro storico e la splendida Piazza del Popolo hanno reso la passeggiata molto piacevole, come del resto la presenza costante del Presidente della Provincia, ing. Piero Celani, "mimetizzato" tra gli studenti e i docenti. “Steward” d’eccezione e ottima guida, ci ha fatto sentire un po’ come a casa regalandoci un momento di relax con un buffet - colazione nello splendido salotto ascolano.
La visita si è conclusa nella sala consiliare della Provincia, dove i ragazzi hanno ringraziato il Presidente per la piacevole occasione offerta.

Il nostro Istituto è stato selezionato per partecipare all’indagine internazionale PISA 2012 (Programme for International Student Assessment) promossa dall’OCSE, l’Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico.
Si tratta di una iniziativa molto importante che coinvolge 1.500 istituti scolastici italiani che ha avuto inizio nel 2003. Il suo obiettivo principale è quello di accertare in che misura gli studenti quindicenni abbiano acquisito le competenze essenziali per una consapevole partecipazione alla vita sociale.
L’indagine si svolge contemporaneamente in 60 Paesi di tutto il mondo e gli strumenti predisposti per questa rilevazione consentono di raccogliere dati riguardanti, oltre che le competenze,  il  profilo motivazionale degli studenti e i fattori di contesto correlati con i risultati ottenuti sul piano cognitivo.
Gli esiti ottenuti forniranno indicazioni importanti per orientare le politiche scolastiche e migliorare la qualità dell’offerta didattica, soprattutto tramite la comparazione dei dati italiani con quelli rilevati negli altri Paesi partecipanti.